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Estrategias
de Manipulación
Manuel
Araus y Francisco Sandalio
Revista
Autogestión
Nro.55
oct-nov de 2004
MANIPULACIÓN:
Número de corporaciones que controlan casi todos los medios de
comunicación en EEUU (Diarios,
revistas, radio y televisión, libros, grabaciones, películas, videos,
servicios de trasmisión y agencias fotográficas) En cada país se da
la misma situación, los genocidas tienen el control de la mente a través
de la información.
Galbraith escribió que es posible que "para manipular
eficazmente a la gente sea necesario hacer creer a todos que nadie les
manipula”. El dominio y el control sobre las personas y los pueblos se
lleva a cabo mediante técnicas de manipulación.
El
dominio y el control sobre las personas y los pueblos se lleva a cabo
mediante técnicas de manipulación. Noam Chomsky lo expresa con estas
palabras: “ La manipulación y la utilización sectaria de la información
deforman la opinión pública y anulan la capacidad del ciudadano para
decidir libre y responsablemente. Si la información y la propaganda
resultan armas de gran eficacia en manos de regímenes totalitarios, no
dejan de serlo en los sistemas democráticos; y quien domina la información,
domina en cierta forma la cultura, la ideología y, por tanto, controla
también en gran medida a la sociedad”.
Veamos Algunos sistemas:
Crear problemas, después ofrecer
soluciones.
Este método es también denominado “problema- reacción- solución”.
Se crea primero el problema, una “situación” prevista para suscitar
una cierta reacción del público, a fin de que este sea el demandante de
medidas que se desea hacer aceptar. Por ejemplo: dejar que se desarrolle o
intensifique la violencia urbana, u organizar atentados sangrientos, a fin
de que el público sea el demandante de leyes de seguridad o policíacas
que limiten la libertad, o justifiquen acciones militares. O también:
crear una crisis económica para hacer aceptar como un mal necesario el
retroceso de derechos sociales y el desmantelamiento de los servicios públicos.
La estrategia del “poco a
poco” o la degradación progresiva.
Para hacer aceptar una medida socialmente inaceptable, es suficiente
aplicarla progresivamente, a lo largo de un ciclo de 10 o 20 años. De esa
manera, condiciones socio-económicas radicalmente nuevas han sido
impuestas: reconversiones, desempleo masivo, precariedad, flexibilidad,
relocalización, salarios que ya no aseguran ingresos mínimos, aborto,
eutanasia,...
La estrategia del acontecimiento
inevitable y la resignación
Otra manera de hacer aceptar una decisión impopular es presentarlo como
“dolorosa pero necesaria”, obteniendo el acuerdo del público en el
momento para una aplicación futura. Es más fácil aceptar un sacrificio
futuro que un sacrificio inmediato. Deja más tiempo para que la sociedad
se acostumbre a la idea de un cambio inevitable y de aceptarlo con
resignación cuando llegue el momento. Ejemplo: el paso hacia el Euro y la
pérdida de soberanía monetaria y económica.
Dirigirse a un público infantilizándolo.
La mayoría de los programas de TV dirigidos al gran público utiliza un
discurso, argumentos, personajes, y un tono particularmente infantil, como
si el espectador fuera un niño de corta edad. Cuanto más se intente
buscar engañar al espectador u oyente, mas se tiende a adoptar un tono
infantilizante. ¿Por qué? Si se dirige a una persona como si tuviera la
edad de 12 años, sin plantearle nada que le cuestione, tendrá, con
cierta probabilidad, una respuesta o reacción desprovista de sentido crítico.
Utilizar el aspecto emocional y no
la reflexión.
Adolf Hitler decía: “ Por medio de hábiles mentiras, repetidas hasta
la saciedad, es posible hacer creer a la gente que el cielo es el infierno
y el infierno el cielo... Cuanto más grande sea la mentira, más la creen
(...) Me valgo de la emoción para la mayoría y reservo la razón para la
minoría”.
Mantener al público en la
ignorancia y la mediocridad.
Hacer de forma que el público sea incapaz de comprender el mundo en que
vive y los métodos utilizados para su control y esclavitud. Que piense:
“NO se puede hacer nada”. Se consigue con la calidad de la educación,
con la programación de los medios de comunicación. Para la mayoría, la
mediocridad. La excelencia sólo para una minoría elitista. Una mentira o
una media verdad repetida por un poderoso medio de comunicación, o una
institución científica, en convierte en una verdad de hecho; viene a
constituir “una creencia”, algo intocable. La propaganda tiende a
favorecer no verdades sino “creencias”.
Reemplazar la acción
revolucionaria por la culpabilidad y el individualismo.
Hacer creer al individuo que él sólo es el único responsable de su
desgracia, a causa de la insuficiencia de su inteligencia, de sus
capacidades, o de sus esfuerzos. Así, en vez de asociarse para luchar, el
individuo se autodevalúa y se culpabiliza, lo que genera un estado
depresivo que le inhabilita para la acción. Un ejemplo es la aceptación
de millones de personas en paro o en la precariedad sin ejercer la mínima
protesta. Otro es el auge de un asistencialismo de nuevo cuño que a través
de las ONG canaliza los sentimientos de culpabilidad y contribuye a
eliminar la conciencia política de los problemas.
Conocer a los individuos mejor de lo que se conocen a si mismos.
En
el transcurso de los últimos 50 años, los avances acelerados de la
ciencia han generado una brecha creciente entre los conocimientos del público
y aquellos poseídos y utilizados por la élite dirigente. Gracias a la
biología, la neurobiología y la psicología aplicada, el sistema ha
logrado un conocimiento avanzado del ser humano. Esto significa en la
mayoría de los casos que posee un mayor control y un mayor poder sobre
las personas que las personas sobre ellas mismas. El que fuera director de
la Coca Cola, David Wheldon, expresaba así su estrategia de dominación:
“Ante la dificultad de prever como será el consumidor del futuro, la
solución es crearlo nosotros mismos desde el presente con la ayuda de
buenas ideas y buena publicidad. El consumidor del futuro va a estar donde
queramos que esté”. La verdad es que no hay equipo de sociólogos o
psicólogos capaz de rivalizar con los que emplean las grandes compañías
transnacionales.
Controlar la democracia.
“Un mundo feliz”, de Aldoux Husley imaginaba lo que sería una
dictadura perfecta: una dictadura con apariencias de democracia, con
individuos genéticamente condicionados. Un sistema de esclavitud basado
en el consumo y la diversión, donde los individuos amaran más que a su
vida su propia servidumbre, donde ese amor llevara por nombre
“libertad”. La manipulación es insostenible sin apariencia de
democracia. La democracia real es intolerable para el que busca manipular.
Reclamar hoy la democracia real, autogestión, es ilegal. Está prohibido
por ley pasar de la “participación”.
Manipular el lenguaje.
A la miseria no se la puede llamar hambre, porque el hambre es sólo
cuestión de comer. El hambre no es un asesinato político ni un
genocidio, aunque deje sin vida a más de 100.000 personas a diario, sino
un problema de sequía, malos gobiernos y catástrofes naturales. A la
condena al trabajo forzado de los niños, esclavitud infantil, se la llama
“trabajo de los niños”. A los países que han sido esquilmados y
empobrecidos por el latrocinio de las grandes empresas y los intereses de
las grandes potencias y que tratan de salir de la miseria acatando las
recetas de los que les han robado, se les llama “en vías de
desarrollo”. A los inmigrantes que huyen del hambre se les llama
“ilegales”. A las personas que buscan trabajo se les llama “mercado
de trabajo” o “capital humano”. A las personas que ofrecen sus
recursos mentales y físicos en las empresas, se las llama “recursos
humanos”. A las ayudas humillantes que dicen prestar los que primero han
robado, les llaman “cooperación”. A dar lo que nos sobra, delante de
todo el mundo, lo llamamos “solidaridad”.
Nombrar el mundo es la base de toda humanización. Repetir las etiquetas
que pone el poder para nombrarle, la de toda manipulación y degradación
del ser humano. La miseria más profunda que puede sufrir el hombre es la
de su ignorancia promovida y consentida
Origen
en:
http://www.icalquinta.cl/modules.php?name=Content&pa=showpage&pid=468&page=2
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